Автор: Андрей Можаев

Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 171-177. ISSN 2500-350X (online)  

Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 171-177. ISSN 2500-350X (online)

Научная статья

УДК 821.161.1

💾ФОРМУЛА ЛЮБВИ Н.С. ГУМИЛЕВА (О ПОЭТИКЕ СТИХОТВОРЕНИЯ «ЭТО БЫЛО НЕ РАЗ»)

Аркадий Александрович Чевтаев

Российский государственный гидрометеорологический университет, Санкт-Петербург, Россия, achevtaev@yandex.ru, https://orcid.org/0000-0002-6844-8560

Аннотация. В статье рассматривается поэтика стихотворения Н.С. Гумилева «Это было не раз» (1910), вошедшего в состав третьей книги стихов поэта «Жемчуга» и явившего собой гумилевский опыт осмысления любовных отношений. Структурно-семиотический и контекстуально-исторический подходы к рассмотрению поэтического текста позволяют уяснить смысловую сущность гумилевской формулы любви, реализуемой и утверждаемой в данном стихотворении. Анализ стихотворения показывает, что формульный характер осмысления любовных отношений эксплицирует интимно-личностную и онтологическую антиномичность мужского и женского начал. В лирическом сознании поэта любовные противоречия, коннотируемые символистскими и ницшеанскими идеями, обретают статус бытийного противостояния на оси «он – она». С одной стороны, оно мыслится неизбывным законом гендерного столкновения маскулинного и фемининного начал, а с другой – возводится в принцип «вечного возвращения», определяющего схождения и отталкивания мужчины и женщины в координатах земного миропорядка. При этом в любовном credo гумилевского лирического героя идеологема любовной борьбы явно нацелена на обретение бытийного равновесия, то есть является компонентом окказионального поэтического мифа о мировой гармонии. Делается вывод, что «Это было не раз» воплощает собой онтологическую формулу любви в художественном универсуме Н. Гумилева.

Ключевые слова: Н. Гумилев, «вечное возвращение», любовная тематика, мужское и женское начала, образ маятника, онтологический конфликт, поэтика антитезы

Для цитирования: Чевтаев А.А. Формула любви Н.С. Гумилева (о поэтике стихотворения «Это было не раз») // Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 171-177.

Original article

FORMULA OF LOVE BY N.S. GUMILEV (ON THE POETICS OF THE POEM “IT WAS NOT ONCE”)

Arcady A. Chevtaev

Russian State Hydrometeorological University, St. Petersburg, Russia, achevtaev@yandex.ru, https://orcid.org/0000-0002-6844-8560

Abstract. The article considers the poetics of the poem “It Was Not Once” (1910) by N.S. Gumilev, which was included in the third book of poems of the poet “Pearls” and revealed Gumilev’s experience of understanding love relationships. Structural-semiotic and contextual-historical approaches to the consideration of the poetic text allow us to understand the semantic essence of Gumilev’s formula of love, realized and approved in this poem. The analysis of the poem shows that the formula nature of the understanding of love relationships explicates the intimate-personal and ontological antinomianism of male and female principles. In the lyrical consciousness of the poet, love contradictions, connoted by symbolist and Nietzschean ideas, acquire the status of an existential confrontation on the “he – she” axis. On the one hand, it is thought of as an inescapable law of the gender clash of masculine and feminine principles, and on the other hand, it is elevated to the principle of “eternal return”, which determines the convergence and repulsion of men and women in the coordinates of the earthly world order. At the same time, in the love credo of Gumilev’s lyrical hero, the ideologeme of the love struggle is clearly aimed at finding existential balance, that is, it is a component of the occasional poetic myth of world harmony. It is concluded that “»It Was Not Once” embodies the ontological formula of love in the artistic universe of N. Gumilev.

Keywords: N. Gumilev, “eternal return”, love theme, male and female principles, image of a pendulum, ontological conflict, poetics of antithesis

For citation: Chevtaev А.А. Formula of love by N.S. Gumilev (on the poetics of the poem “It was not once”)// Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 171-177.

Информация об авторе

А.А. Чевтаев – кандидат филологических наук, доцент кафедры отечественной филологии и русского языка как иностранного Российского государственного гидрометеорологического университета (г. Санкт-Петербург).

Information about the author

A.A. Chevtaev –Ph.D. of Philology, Associate Professor of the Chair of the Russian Philology and Russian as a Foreign Language, Russian State Hydrometeorological University (St. Petersburg).

Статья поступила в редакцию 20.11.2022; одобрена после рецензирования 22.01.2023; принята к публикации 24.03.2023. 

The article was submitted 20.11.2022; approved after reviewing 22.01.2023; accepted for publication 24.03.2023.

Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 162-170. ISSN 2500-350X (online)  

Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 162-170. ISSN 2500-350X (online)

Научная статья

УДК 821.161.1-1.09:784

💾СИНТЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД КАК МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ РУССКОЙ ПЕСЕННОЙ ПОЭЗИИ КОНЦА XX – НАЧАЛА XXI ВВ.

Олег Сергеевич Харитонов

Государственный университет просвещения, Мытищи, Россия, xaritonovolegmail@mail.ru

Аннотация. В статье анализируются особенности филологического изучения песенной поэзии, методологический подход её интерпретации. Дан краткий обзор научной литературы в этой области, а также выявлены основные тенденции в изучении песенной поэзии на современном этапе. Очерчены основные вехи развития песенного поэтического жанра, прослежены традиция и влияния, которые сформировали многие черты песенной поэзии изучаемого периода. В основе методологии лежит комплексный подход, предполагающий анализ вербального компонента песни в неразрывной связи с другими её компонентами:  музыкальным ритмом, музыкальной мелодикой, музыкальной гармонией, сценическим воплощением. Песня рассматривается как семиотическое единство разнородных компонентов, объединённых авторским замыслом. Выделены основные особенности данного подхода, а также его преимущества наряду  c традиционным литературоведческим анализом поэтического текста.

Цель статьи – расширение сведений о методологии изучения художественных текстов, входящих в состав сложного синтетического целого. Актуальность статьи заключается в продуктивности освещённого в ней подхода к изучению художественного текста. Синтетический подход в качестве метода анализа песенных вербальных текстов открывает большие возможности интерпретации этих текстов, а также анализа лирического героя и поэтического мира песенного поэта.

Ключевые слова: песенная поэзия, синтетический текст, вариативность, лирический герой, субтекст, корреляция

Для цитирования: Харитонов О.С. Синтетический подход как метод изучения русской песенной поэзии конца XX – начала XXI вв. // Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 162-170.

Original article

THE SYNTHETIC APPROACH IN THE STUDY OF RUSSIAN SONG POETRY OF THE END OF XX – THE BEGINNING OF XXI CENTURES

Oleg S. Kharitonov

State University of Education, Mytishchi, Russia

xaritonovolegmail@mail.ru

Abstract. The article analyzes the peculiarities of the philological study of song poetry, the methodological approach to its interpretation. A brief review of the scientific literature in this field is given, and the main trends in the study of song poetry at the present stage are identified. The main milestones of the development of the song poetic genre are outlined, the tradition and influences that formed many features of the song poetry of the studied period are traced. The methodology is based on an integrated approach involving the analysis of the verbal component of the song in inseparable connection with its other components: musical rhythm, musical melody, musical harmony, stage embodiment. The song is considered as a semiotic unity of heterogeneous components united by the author’s idea. The main features of this approach are highlighted, as well as its advantages along with the traditional literary analysis of the poetic text.

The purpose of the article is to expand information about the methodology of studying literary texts that are part of a complex synthetic whole. The relevance of the article lies in the productivity of the approach to the study of a literary text highlighted in it. The synthetic approach as a method of analyzing song verbal texts opens up great possibilities for interpreting these texts, as well as analyzing the lyrical hero and the poetic world of the song poet.

Keywords: song poetry, synthetic text, variability, lyrical hero, subtext, correlation

For citation: Kharitonov O.S. The synthetic approach in the study of russian song poetry of the end of XX – the beginning of XXI centures // Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 162-170.

Информация об авторе

О.С. Харитонов – аспирант кафедры русской литературы XX в. Государственный университет просвещения.

Information about the author

O.S. Kharitonov – a post-graduate student of the Chair of Russian Literature of the 20th century, State University of Education.

Статья поступила в редакцию 11.01.2023; одобрена после рецензирования 10.03.2023; принята к публикации 24.03.2023. 

The article was submitted 11.01.2023; approved after reviewing 10.03.2023; accepted for publication 24.03.2023.

Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С.   154-161. ISSN 2500-350X (online)  

Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 154-161. ISSN 2500-350X (online)

Научная статья

УДК 821.161.1-3.09:271.2

💾ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ ОБРАЗА ДУХОВНОГО ПОДВИЖНИКА В «ВОСПОМИНАНИИ ОБ АРХИМАНДРИТЕ МАКАРИИ, ИГУМЕНЕ РУССКОГО МОНАСТЫРЯ СВЯТОГО ПАНТЕЛЕЙМОНА НА ГОРЕ АФОНСКОЙ» (1889) К.Н. ЛЕОНТЬЕВА

Анна Васильевна Павлова

Государственный университет просвещения, Мытищи, Россия, anya-pavlova-91@mail.ru

Аннотация. В статье анализируется духовный облик старца Макария (Сушкина), представленный писателем К.Н. Леонтьевым в рассказе «Воспоминания об архимандрите Макарии, игумене русского монастыря святого Пантелеймона на горе Афонской». В статье особое внимание уделяется подвижнической жизни старца, показанной К.Н. Леонтьевым в рассказе. Для воссоздания образа старца Макария проводится анализ изложенного К.Н. Леонтьевым его жизненного пути. Устанавливаются параллели между переданным писателем образом старца Макария и самим К.Н. Леонтьевым – его духовным сыном. Делается вывод о специфике духовной прозы К.Н. Леонтьева, связанной с присущими авторскому стилю автобиографизмом повествования, реминисценциями из Священного Писания и духовных наставлений, эффектом эстетической непреднамеренности, наличием христианского локуса (Афон), характерных для житий событийных топосов. Созданные К.Н. Леонтьевым воспоминания носят ярко выраженные приметы времени, связанные с мотивами поиска Бога, духовного кризиса, обращения к Церкви. Ведущими приемами создания образа старца Макария являются анализ его жизненного пути (от детских лет до старчества на Афоне), принцип контраста (святого старца и теряющей Бога эпохи), а также принцип сопоставления (старца Макария и старца Иеронима).

Ключевые слова: автобиографическая проза, образ старца, образ героя, временной план, пространственный план, художественные особенности рассказа, житийная литература

Для цитирования: Павлова А.В. Принципы создания образа духовного подвижника в «воспоминании об архимандрите Макарии, игумене русского монастыря Святого Пантелеймона на горе Афонской» (1889) К.Н. Леонтьева // Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 154-161.

Original article

PRINCIPLES OF CREATING THE IMAGE OF A SPIRITUAL ASCETIC IN «THE MEMORY OF ARCHIMANDRITE MAKARY, ABBOT OF ST. PANTELEIMON RUSSIAN MONASTERY ON MOUNT ATHOS» (1889) BY K.N. LEONTIEV

Anna V. Pavlova

State University of Education, Mytishchi, Russia, anya-pavlova-91@mail.ru

Abstract. The article analyzes the spiritual appearance of Elder Makary (Sushkin), presented by the writer K.N. Leontiev in the story «Memories of Archimandrite Makary, abbot of St. Panteleimon Russian monastery  on Mount Athos». The article pays special attention to the ascetic life of the elder, shown by K.N. Leontiev in the story. To recreate the image of the elder Makary, an analysis of the life path described by K.N. Leontiev is carried out. Parallels  between the image of the elder Makary transmitted by the writer and K.N. Leontiev himself, his spiritual son, are established. The conclusion is made about the specifics of K.N. Leontiev’s spiritual prose, associated with the autobiographical narrative inherent in the author’s style, reminiscences from Holy Scripture and spiritual instructions, the effect of aesthetic unintentionality, the presence of a Christian locus (Athos), characteristic of the lives of event topos. The memoirs created by K.N. Leontiev have  signs of the time associated with the motives of the search for God, spiritual crisis, appeal to the Church. The leading techniques for creating the image of Elder Makary are the analysis of his life path (since childhood to  old age on Mount Athos), the principle of contrast (the holy elder and the era of losing God), as well as the principle of comparison (elder Makary and elder Hieronymus).

Keywords: autobiographical prose, the image of the elder, the image of the hero, time plan, spatial plan, artistic features of the story, hagiographic literature

For citation: Pavlova A.V. Principles of creating the image of a spiritual ascetic in «the memory of archimandrite Makary, abbot of St. Panteleimon russian monastery on mount Athos» (1889) by K.N. Leontiev // Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 154-161.

Информация об авторе

А.В. Павлова –аспирант кафедры русской классической литературы Государственного университета просвещения.

Information about the author

A.V. Pavlova – a postgraduate student of the Chair of Russian Classical Literature, State University of Education.

Статья поступила в редакцию 22.06.2022; одобрена после рецензирования 22.09.2022; принята к публикации 24.03.2023. 

The article was submitted 22.06.2022; approved after reviewing 22.09.2022; accepted for publication 24.03.2023.

Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 148-153. ISSN 2500-350X (online)  

Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 148-153. ISSN 2500-350X (online)

Научная статья

УДК 821.161.1-3.09

💾КОНСТРУИРОВАНИЕ САМОСОЗНАНИЯ ГЕРОЯ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ДМИТРИЯ АБЕЛЬДЯЕВА

Наталья Захаровна Коковина¹, Ирина Петровна Михайлова²

¹ Курский государственный университет, Курск, Россия, natzak@rambler.ru, https://orcid.org/0000-0002-6589-2020

² Курский областной литературный музей, Курск, Россия, mihailovairin@mail.ru, https://orcid.org/0000-0002-9995-9742

Аннотация. Статья посвящена курскому писателю Д.А. Абельдяеву, через призму творчества которого осмысляется проблема самоидентификации литературных героев в процессе художественного повествования. Жизненные ситуации, столкновения, встречи, события жизни героев не только испытывают, но, в первую очередь, выявляют характер, определяют их специфику в качестве героев, то есть выявляют их идентичность. Автор показывает, как в ходе развития сюжета не раз меняется этическая позиция героев, их роли, которые зависят от условий жизни, от места, где они находится, а также от общения с другими людьми; не раз героям приходится заново открывать для себя истины и законы бытия.

Актуальность исследования обусловлена тем, что художественное наследие писателя не изучено в достаточной мере и в обозначенном аспекте не становилось предметом рассмотрения. Установлено, что в произведениях малой формы, в автобиографических романах Абельдяева, которые отвечали духу переломной эпохи 10-х гг. ХХ столетия, отражено индивидуально-авторское понимание сущности предметов и явлений, прослеживается процесс самоидентификации литературных героев, способствующий утрате или обретению ими в жизненном пространстве смысла земного пути.

Ключевые слова: Дмитрий Абельдяев, проблема самоидентификации, литературный герой, беллетристика, миропонимание

Для цитирования: Коковина Н.З., Михайлова И.П. Конструирование самосознания героя в произведениях Дмитрия Абельдяева // Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 148-153.

Оriginal article

CONSTRUCTING THE HERO’S SELF-AWARENESS IN THE WORKS BY DMITRY ABELDYAEV

Natalia Z. Kokovina¹, Irina. P. Mikhailova²

¹ Kursk State University, Kursk, Russiaб natzak@rambler.ru, https://orcid.org/0000-0002-6589-2020

² Kursk Regional Literary Museum, Kursk, Russiaб mihailovairin@mail.ru, https://orcid.org/0000-0002-9995-9742

Abstract. The article is devoted to Kursk writer  D.A. Abeldyaev, through the prism of  creativity the problem of self-identification of literary heroes in the process of artistic narration is comprehended. Life situations, collisions, meetings, life events of heroes are not only experienced, but, first of all, reveal the character, determine their specifics as heroes, that is, reveal their identity. The author shows how, during the development of the plot, the ethical position of the characters, their roles, which depend on the living conditions, on the place where they are, as well as on communication with the other people change more than once; more than once the heroes have to rediscover the truths and laws of being.

The relevance of the research is due to the fact that the writer’s artistic heritage has not been sufficiently studied and in the designated aspect has not been the subject of consideration. It is established that in the works of  a small form, in the autobiographical novels by Abeldyaev, which corresponded to the spirit of the turning point of the 10s of the twentieth century, the  author’s individual understanding of the essence of objects and phenomena is reflected, the process of self-identification of literary heroes contributing to the loss or acquisition of the meaning of the earthly path in the living space is traced.

Keywords: Dmitry Abeldyaev, the problem of self-identification, a literary hero, fiction, worldview

For citation: Kokovina N.Z, Mikhailova I.P. Constructing the hero’s self-awareness in the works by Dmitry Abeldyaev // Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 148-153.

Информация об авторах

Н.З. Коковина – доктор филологических наук, доцент, профессор кафедры литературы Курского государственного университета

И.П. Михайлова – кандидат филологических наук, научный сотрудник Курского областного литературного музея

Information about the authors

N.Z. Kokovina – Doctor of Philology, Associate Professor , Professor  of the Chair of Literature , Kursk State University.

I.P. Mikhailova – Ph.D. of  Philology, a research associate at Kursk Regional Literary Museum.

Статья поступила в редакцию 23.09.2022; одобрена после рецензирования 11.01.2023; принята к публикации 24.03.2023. 

The article was submitted 23.09.2022; approved after reviewing 11.01.2023; accepted for publication 24.03.2023.

Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 142-147. . ISSN 2500-350X (online)  

Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 142-147. ISSN 2500-350X (online)

Научная статья

УДК 821.161.1-1.09:27

💾ЭВОЛЮЦИЯ ВЫСОКОГО ЧУВСТВА ВО ВНУТРЕННЕМ МИРЕ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ
(РОМАН И.А. БУНИНА «ЖИЗНЬ АРСЕНЬЕВА»)

Вера Николаевна Климчукова

Государственный университет просвещения, Мытищи, Россия, klim.vn@yandex.ru 

Аннотация. Роман И.А. Бунина «Жизнь Арсеньева» (1927–1933) до сих пор привлекает пристальное внимание исследователей, что свидетельствует о наличии спорных, дискуссионных вопросов, которые требуют разрешения. В статье рассматривается эволюция любовного чувства во внутреннем мире творческой личности в произведении Бунина, прослеживается становление творческого дара художника.

Любовь к Лике станет для Арсеньева главным событием в жизни. Зарождение этого чувства автор трепетно воспроизводит в произведении и акцентирует внимание на стихийности его возникновения. 

На какое-то время Лика заняла его душу, выместила творческие порывы, но они требуют реализации. Измены Алексея – следствие творческой сущности натуры, нежели животной страсти. Чтобы изложить что-то на бумаге, он должен это пережить, испытать. Жизнь Арсеньева, его поиски нового обусловлены постоянным желанием новых впечатлений, которые являются частью творческих исканий.

Смерть Лики, воспринятая как невосполнимая потеря, заканчивает ненасытные искания его души. Но с кончиной героини не прекращается тема возрастания любви. Именно отсюда начинается процесс гармонизации чувства. Для Бунина духовное совершенство лежит вне сферы подсознания. Оно – в творческом даре художника. Неслучайно гармония достигает своей кульминации в душе зрелого Арсеньева, чей творческий дар уже реализовал себя в полной мере.

 Мы видим, как постепенно обретается опыт чувственных и духовных впечатлений. Эволюция выражается в постепенном, но явном притяжении автора к воплощению гармоничной любви, где бессознательная сфера начинает наполняться светлым началом.

Ключевые слова: Бунин, «Жизнь Арсеньева», любовь, творчество, эволюция

Для цитирования: Климчукова В.Н. Эволюция высокого чувства во внутреннем мире творческой личности (роман И.А. Бунина «Жизнь Арсеньева») // Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 142-147.

Original article

THE EVOLUTION OF HIGH FEELING IN THE INNER WORLD OF A CREATIVE PERSONALITY
(I.A. BUNIN’S NOVEL «THE LIFE OF ARSENYEV»)

Vera N. Klimchukova

Moscow Region State University, Mytishchi, Russia, klim.vn@yandex.ru 

Abstract. I.A. Bunin’s novel «The Life of Arsenyev» (1927-1933) still attracts the close attention of researchers, which indicates the presence of controversial, debatable issues that require solution. The article considers the evolution of the love feeling in the inner world of the creative personality in Bunin’s work, traces the formation of the creative gift of the artist.

Love for Lika will be the main event in Arsenyev’s life. The author reverently reproduces the origin of this feeling in the work and focuses on the spontaneity of its occurrence.

For a while, Lika occupied his soul, vented creative impulses, but they require implementation. Alexey’s infidelities are a consequence of the creative essence of nature, rather than animal passion. To put something on paper, he must experience it. Arsenyev’s life and his search for new things are conditioned by a constant desire for new impressions, which are part of his creative quest.

The death of Lika, perceived as an irreparable loss, ends the insatiable search for his soul. But with the death of the heroine, the theme of increasing love does not stop. It is from here that the process of harmonizing feelings begins. For Bunin, spiritual perfection is outside the sphere of the subconscious. It is in the creative gift of the artist. It is no accident that harmony reaches its culmination in the soul of the mature Arsenyev, whose creative gift has already fully realized itself.

We see how the experience of sensory and spiritual impressions is gradually acquired. Evolution is expressed in the gradual, but obvious attraction of the author to the embodiment of harmonious love, where the unconscious sphere begins to be filled with a bright beginning.

Keywords: Bunin, «The Life of Arsenyev», love, creativity, evolution

For citation: Klimchukova V.N. The evolution of high feeling in the inner world of a creative personality (I.A. Bunin’s novel «The Life of Arsenyev») // Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 142-147.

                                     Информация об авторе

В.Н. Климчукова – кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой русской литературы 20 века Государственного университета просвещения.

                                     Information about the author

V.N. Klimchukova – Ph.D. of Philology, Associate Professor, Head of the Chair of Russian Literature of the 20th Century, Moscow Region State University.

Статья поступила в редакцию 11.11.2022; одобрена после рецензирования 10.01.2023; принята к публикации 24.03.2023. 

The article was submitted 11.11.2022; approved after reviewing 10.01.2023; accepted for publication 24.03.2023.

Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 135-141. ISSN 2500-350X (online)  

Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 135-141. ISSN 2500-350X (online)

Научная статья

УДК 821.161.1-1.09:27

💾МИФОПОЭТИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПОЭМЫ ПИМЕНА КАРПОВА «СВЕТЛОГРАД»

Мария Александровна Жилина

Курский государственный университет, Курск, Россия, maria.gilina@yandex.ru

Аннотация. Целью настоящего исследования является рассмотрение мифопоэтической концепции поэмы П.И. Карпова «Светлоград» и выявление способов её построения.В ходе выполнения работы использованы методы обобщения, литературной интерпретации, филологического анализа. В статье рассматриваются конкретные примеры проявления мифопоэтической модели П.И. Карпова. Она базируется на сложных структурно-смысловых пластах писательского дискурса и реализуется за счёт употребления религиозно окрашенных образов-символов, колористических лексем, индивидуально-авторских мифологем. В результате проведённого исследования были выявлены лексико-семантические особенности поэмы, отражающие специфику художественного мировидения П.И. Карпова. Итоги работы позволяют обосновать идею воплощения радикально-гностического мировоззрения писателя в художественном тексте, установить влияние религиозного компонента на формирование мифопоэтической модели автора,  в центре которой находится мифологема Светлого Града, связанная с архаическими концептуальными построениями, восходящими к образу Святой Руси. Религиозно-мифологическое осмысление действительности уходит корнями в старообрядческие представления о древнем Граде Китеже, утерянном из-за духовного отступления людей от древнего благочестия. Результаты исследования вносят вклад в область знаний, касающихся системы мифопоэтического символизма XX века, существенно расширяют представления о П.И. Карпове как о писателе-символисте, раскрывают специфические стороны его поэтики.

Ключевые слова: П.И. Карпов, мифопоэтическая концепция, символизм, колористическая лексика, мифологема, Светлый Град

Для цитирования: Жилина М.А. Мифопоэтическая концепция поэмы Пимена Карпова «Светлоград» // Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 135-141.

Original article 

MYTHOPOETIC CONCEPT OF PIMEN KARPOV’S POEM «SVETLOGRAD»

Maria A. Zhilina

Kursk State University, Kursk, Russia, maria.gilina@yandex.ru

Abstract. The purpose of this study is to consider the mythopoetic concept of the poem by P.I. Karpov «Svetlograd» and identifying ways to build it. In the course of the work, the methods of generalization, literary interpretation, and philological analysis were used. The article discusses specific examples of the manifestation of the mythopoetic model of P.I. Karpov. It is based on complex structural and semantic layers of the writer’s discourse and is implemented through the use of religiously colored images-symbols, coloristic lexemes, individual author’s mythologemes. As a result of the study, the lexical and semantic features of the poem reflecting the specifics of the artistic worldview of P.I. Karpov were revealed. The results of the work allow us to substantiate the idea of ​​the embodiment of the writer’s radical Gnostic worldview in a literary text, to establish the influence of the religious component on the formation of the author’s mythopoetic model, in the center of which is the mythologeme of the Light City, associated with archaic conceptual constructions dating back to the image of Holy Russia. The religious and mythological understanding of reality is rooted in the Old Believers’ ideas about the ancient city of Kitezh, lost due to the spiritual retreat of people from ancient piety. The results of the study contribute to the field of knowledge concerning the system of mythopoetic symbolism of the 20th century, significantly expand the understanding of P.I. Karpov as a symbolist writer, reveal the specific aspects of his poetics.

Keywords: P.I. Karpov, mythopoetic concept, symbolism, colour vocabulary, mythologeme, Svetly Grad

For citation: Zhilina M.A. Mythopoetic concept of Pimen Karpov’s poem «Svetlograd» // Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 135-141.

Информация об авторе

М.А. Жилина –аспирант кафедры литературы Курского государственного университета.

Information about the author

М.А. Zhilina – a postgraduate student of the Chair of  Literature, Kursk State University.

Статья поступила в редакцию 29.08.2022; одобрена после рецензирования 11.01.2023; принята к публикации 24.03.2023. 

The article was submitted 29.08.2022; approved after reviewing 11.01.2023; accepted for publication 24.03.2023.

Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 129-134. ISSN 2500-350X (online)  

Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 129-134. ISSN 2500-350X (online)

Научная статья

УДК 821.161.1

💾И.А. НОВИКОВ В РЕГИОНАЛЬНОЙ И СТОЛИЧНОЙ ПЕЧАТИ 1890-х – 1900-х гг.

Алла Витальевна Громова

Московский городской педагогический университет, Москва, Россия, gromovaav@mail.ru, https://orcid.org/0000-0001-8420-7567

Аннотация. В статье впервые последовательно рассматривается сотрудничество писателя И.А. Новикова с региональными и столичными периодическими изданиями на начальном этапе его литературной деятельности. Будучи агрономом по профессии, Новиков начинал печататься в изданиях земледельческой тематики сначала в Вятке, а затем в Киеве. Вскоре писатель начал публиковать стихи, рассказы, литературно-критические и публицистические заметки в многочисленных киевских газетах. Его публикации демократической направленности стали объектом гонений со стороны цензуры. Одновременно пришло признание со стороны части критики, хотя М. Горький не признал Новикова достойным внимания автором и не принял его рассказы в издательство «Знание». Постепенно расширялся диапазон сотрудничества Новикова с авторитетными изданиями. Особенно его привлекали журналы символистов: он помещал публикации в «Золотом руне», «Перевале» и символистских альманахах, чему способствовало личное знакомство со столичными писателями и издателями (А.М. Ремизовым, Д.С. Мережковским, С.А. Соколовым). Факты деятельности Новикова впервые анализируются системно, показывая его путь в литературу, привлекаются архивные материалы. Результаты исследования могут использоваться для дальнейшего изучения как творческой деятельности Новикова, так и проблемы взаимодействия литературы и журналистики.

Ключевые слова: русская литература, журналистика Серебряного века, региональная печать, «Голос юга», «Золотое руно», «Перевал», «В кругу искусств»

Для цитирования: Громова А.В. И.А. Новиков в региональной и столичной печати 1890-х – 1900-х гг. // Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 129-134.

Original article

I.A. NOVIKOV IN THE REGIONAL AND METROPOLITAN PRESS 1890s – 1900s.

Alla V. Gromova

Moscow City University, Moscow, Russia, gromovaav@mail.ru, https://orcid.org/0000-0001-8420-7567

Abstract. The article for the first time consistently considers the writer I.A. Novikov’s cooperation with regional and metropolitan periodicals at the initial stage of his literary activity. Being an agronomist by profession, Novikov began to publish notes in agricultural magazines, first in Vyatka, and then in Kiev. Soon the writer began to publish poems, short stories, literary-critical and journalistic notes in numerous Kiev newspapers. His publications of a democratic orientation became the object of persecution by censorship, at the same time recognition came from some critics, although M. Gorky did not recognize Novikov as a worthy author and did not accept his stories to the publishing house «Knowledge». The range of Novikov’s cooperation with reputable publications gradually expanded. He was especially  attracted to symbolist magazines: he posted publications in «The Golden Fleece», «The Pass» and symbolist almanacs, what was facilitated by personal acquaintance with the capital’s writers and publishers (A.M. Remizov, D.S. Merezhkovsky, S.A. Sokolov). The  facts of Novikov’ activity are analysed systemically for the first time, showing his path to literature, the  archival materials are involved. The results of the research can be used for the further study of both Novikov’s creative activity and the problem of interaction between literature and journalism.

Keywords: Russian literature, journalism of the Silver Age, regional press, «The voice of the South», «The Golden Fleece», «The Pass», «In the Circle of Arts»

For citation: Gromova A.V. I.A. Novikov in the regional and metropolitan press 1890s – 1900s. // Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 129-134.

Информация об авторе

А.В. Громова – доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры русской литературы Московского городского педагогического университета. Researcher ID U-5954-2017

Information about the author

A.V. Gromova – Doctor of Philology, Professor, Professor of the Chair of Russian Literature, Moscow City University. Researcher ID U-5954-2017

Статья поступила в редакцию 20.11.2022; одобрена после рецензирования 11.01.2023; принята к публикации 24.03.2023. 

The article was submitted 20.11.2022; approved after reviewing 11.01.2023; accepted for publication 24.03.2023.

Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 121-128. ISSN 2500-350X (online)  

Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 121-128. ISSN 2500-350X (online)

Научная статья

УДК [159.923.2-053.4:316.6]:37.015.42

💾СВЯЗЬ УРОВНЯ САМООЦЕНКИ И СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО СТАТУСА У ДОШКОЛЬНИКОВ «ПОКОЛЕНИЯ АЛЬФА»

Инобат Аъзамкуловна Ерина

Севастопольский государственный университет, Севастополь, Россия, irinagorbushina@mail.ru, https://orcid.org/0000-0002-0993-530X

Аннотация. В статье рассматривается самооценка как комплексная характеристика собственного «Я». Уже в раннем детстве взаимоотношения начинают влиять на развитие личности. Первый опыт общения и становление отношений оказывает фундаментальное влияние на самооценку ребенка и формирует черты его характера. В процессе работы были подробно рассмотрены особенности самооценки и самосознания личности на разных этапах развития дошкольника. Были изучены зарубежные и отечественные литературные источники психологов на тему социометрического статуса и его взаимосвязи с самооценкой дошкольников. Цель статьи состоит в выявлении и обосновании связи между социометрическим статусом и уровнем самооценки детей дошкольного возраста поколения «альфа».  Научная новизна отражает предмет исследования.

Актуальность статьи обусловлена проблемой самосознания – одной из самых сложных в психологии, так как поколения (примерно 15-25 лет) меняются, появляются «новые люди», отличающиеся от прежних. Чем раньше специалисты, работающие с детьми, будут обращать внимание на их отличительные личностные особенности, тем легче будет понять это поколение.

Особое значение и место отводится методу социометрии, как основному диагностическому методу межличностных и межгрупповых отношений. Предпринята попытка исследовать и описать связи уровня самооценки с социометрическим статусом старших дошкольников поколения «альфа», так как взаимоотношения с другими людьми являются одной из главных составляющих человеческой жизнедеятельности. Проведенное исследование выявило наличие взаимосвязи самооценки с социометрическим статусом у детей 6-7 лет.

Ключевые слова: самооценка, дошкольный возраст, «поколение альфа», социометрический статус, самосознание, метод социометрия

Для цитирования: Ерина И.А. Связь уровня самооценки и социометрического статуса у дошкольников «поколения альфа»// Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 121-128.

Original article 

THE RELATIONSHIP BETWEEN THE LEVEL OF SELF-ESTEEM AND SOCIOMETRIC STATUS IN PRESCHOOLERS OF THE «ALPHA GENERATION»

Inobat A. Erina

Sevastopol State University, Sevastopol, Russia, irinagorbushina@mail.ru, https://orcid.org/0000-0002-0993-530X

Abstract. The article considers self-esteem as a complex characteristic of one’s own self. Already in early childhood, relationships begin to influence the development of personality. The first experience of communication and the formation of relationships with the others  has a fundamental impact on the child’s self-esteem and forms his character traits. In the course of the work, the features of self-esteem and self-awareness of the individual at different stages of the preschool child’s development were considered in detail. Foreign and domestic literary sources devoted to the research of psychologists on the topic of sociometric status and its relationship with the self-esteem of preschoolers were  studied. The purpose of the article is to identify and substantiate the relationship between the sociometric status and the level of self-esteem of preschool children of the alpha generation.

The scientific novelty reflects the subject of research.

The relevance of the article is due to the problem of self-awareness  – one of the most difficult in psychology, since generations (approximately 15-25 years )  change, there are «new people» who differ from the previous ones. And the sooner specialists working with children pay attention to their distinctive personality traits, the easier it will be to understand and accept this generation. Special importance and place is given to the method of sociometry as the main diagnostic method of interpersonal and intergroup relations. An attempt has been made to investigate and describe the relationship of the level of self-esteem with the sociometric status of senior preschoolers of the alpha generation, since relationships with the other people are one of the main components of human life. The study revealed the presence of a relationship between self-esteem and sociometric status in children of 6-7 years old.

Keywords: self-esteem, preschool age, «alpha generation», sociometric status, self-awareness, sociometry method

For citation: Erina I.A The relationship between the level of self-esteem and sociometric status in preschoolers of the «alpha generation» // Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 121-128.

Информация об авторе

И.А. Ерина – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии Гуманитарно-педагогический институт «Севастопольский государственный университет».

Information about the author

I.A. Erina – Ph.D. of Psychology, Associate Professor of the Chair of Psychology, Humanitarian and Pedagogical Institute “Sevastopol State University”.

Статья поступила в редакцию 20.12.2022; одобрена после рецензирования 10.02.2023; принята к публикации 24.03.2023. 

The article was submitted 20.12.2022; approved after reviewing 10.02.2023; accepted for publication 24.03.2023.

Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 113-120. ISSN 2500-350X (online)  

Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 113-120. ISSN 2500-350X (online)

Научная статья

УДК 159.9

💾ЭФФЕКТИВНОСТЬ И УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ МНЕМИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ИСПЫТУЕМЫХ 35-40 И 45-50 ЛЕТ (ПО МАТЕРИАЛАМ ЛОНГИТЮДНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ)

Светлана Александровна Дюпина

Государственный гуманитарно-технологический университет, Орехово-Зуево, Россия, DyupinaSvetlana@yandex.ru, https://orcid.org/0000-0002-2600-761X

Аннотация. Статья посвящена изучению различий мнемических способностей субъектов в возрасте 35-40 и 45-50 лет. В исследовании приняли участие 40 испытуемых (20 женщин и 20 мужчин). Выборка была сформирована из субъектов со средним, средне-специальным, высшим образованием. Диагностика осуществлялась с помощью метода развертывания мнемической деятельности Л. В. Черемошкиной. Лонгитюдный эксперимент показал, что мнемические способности субъектов 45-50-летнего возраста существенно отличались от мнемических способностей субъектов 35-40-летнего возраста. Продуктивность запоминания простого невербального бессмысленного материала с опорой на функциональные механизмы мнемических способностей снизилась. Продуктивность запоминания усложненного невербального бессмысленного материала благодаря системе функциональных и операционных механизмов мнемических способностей снизилась. В группе субъектов 45-50-летнего возраста выявлены испытуемые со вторым уровнем развития мнемических способностей. Данная категория испытуемых осуществляла запоминание материала с использованием операционных механизмов: опорный пункт и повторение. Показатели продуктивности запоминания с опорой на функциональные механизмы 35-40-летних и 45-50-летних субъектов с третьим и четвертым уровнями развития мнемических способностей значимо различались. Показатели продуктивности запоминания благодаря системе функциональных и операционных механизмов 35-40-летних и 45-50-летних испытуемых с третьим и четвертым уровнями развития мнемических способностей  значимо различались.

Ключевые слова: невербальный бессмысленный материал, функциональные механизмы, операционные механизмы, мнемические способности

Для цитирования: Дюпина С.А. Эффективность и уровень развития мнемических способностей испытуемых 35-40 и 45-50 лет (по материалам лонгитюдного исследования) // Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 113-120.

Original article 

EFFICIENCY AND LEVEL OF DEVELOPMENT OF MNEMIC ABILITIES OF SUBJECTS 35-40 AND 45-50 YEARS OLD (BY THE MATERIALS OF A LONGITUDINAL STUDY)

Svetlana A. Dyupina

State University of Humanities and Technology, Orekhovo-Zuevo, Russia, DyupinaSvetlana@yandex.ru, https://orcid.org/0000-0002-2600-761X

Abstract. The article is devoted to the study of differences in the mnemonic abilities of test subjects aged 35-40 and 45-50 years old. The study involved 40 subjects (20 women and 20 men). The sample was formed from subjects with secondary, secondary special, higher education. Diagnostics was carried out using the method of deployment of mnemonic activity by L. V. Cheremoshkina. The longitudinal experiment showed that the mnemonic abilities of subjects 45-50 years old differed significantly from the mnemonic abilities of subjects 35-40 years old. The productivity of memorizing simple non-verbal meaningless material based on the functional mechanisms of mnemonic abilities decreased. The productivity of memorizing complicated non-verbal meaningless material has decreased due to the system of functional and operational mechanisms of mnemonic abilities. In the group of subjects 45-50 years old, subjects with the second level of development of mnemonic abilities were identified. This category of subjects memorized the material using operational mechanisms: a strong point and repetition. Memorization performance indicators based on functional mechanisms of 35-40 years old and 45-50 years old subjects with the third and fourth levels of mnemonic abilities development differed significantly. Indicators of memorization productivity due to the system of functional and operational mechanisms of 35-40 years old and 45-50 years old subjects with the third and fourth levels of development of mnemonic abilities differed significantly.

Key words: non-verbal nonsensical material, functional mechanisms, operating mechanisms, mnemonic abilities

For citation: Dyupina S.A. Efficiency and level of development of mnemic abilities of subjects 35-40 and 45-50 years old (by the materials of a longitudinal study) // Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 113-120.

Информация об авторе

С.А. Дюпина – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и дефектологии Государственного гуманитарно-технологического университета.

Information about the author

S.A. Dyupina – Ph.D. of Psychology, Associate Professor of the Chair of Psychology and Defectology, State University of Humanities and Technology.

Статья поступила в редакцию 30.11.2023; одобрена после рецензирования 10.01.2023; принята к публикации 24.03.2023. 

The article was submitted 30.11.2023; approved after reviewing 10.01.2023; accepted for publication 24.03.2023.

Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 104-112. ISSN 2500-350X (online)  

Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 104-112. ISSN 2500-350X (online)

Научная статья

УДК [373.2+373.3]:37.015.3

💾РЕСУРСЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДЕТСКОГО САДА И ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

Элина Николаевна Яковлева¹, Алексей Александрович Майер², Татьяна Владимировна Зеленкова³

^1,2,3 Государственный гуманитарно-технологический университет, Орехово-Зуево, Россия

¹mgopi@list.ru; https://orcid.org/0000-0002-8955-0556

²m000r@yandex.ru, https://orcid.org/0000-0002-6572-5593

³tzelenk@mail.ru; https://orcid.org/0000-0003-4498-5027

Аннотация. В статье рассматривается проблема разработки моделей преемственности детского сада и школы, сочетающих отечественный опыт ее обеспечения, обновление содержания, конкретизацию результатов образования и возможности участников образовательных отношений.  Ставится цель определить оптимальные параметры моделирования преемственности в современных условиях общего образования.

Описывается модель организации преемственности, реализуемая в 100 образовательных организациях Московской области в рамках проекта «Подмосковный Preschool: стандарт детского сада». Структура модели включает четыре блока: стандарт условий, стандарт участников, стандарт содержания и технологий, стандарт результата. Приводятся результаты диагностического исследования 6978 обучающихся подготовительных групп (возрастная категория 6-7 лет) в 48 образовательных комплексах Московской области. Диагностика проводилась с использованием мобильного приложения педагогическими работниками образовательных комплексов: воспитателями, учителями-логопедами, психологами, музыкальными руководителями, инструкторами по физической культуре. По итогам диагностики определены уровни готовности выпускников: высокий – 72, 1 %, средний – 21,4 %, ниже среднего – 6,5 %. Результаты диагностики позволили выявить причины затруднений детей в освоении программного материала по каждой задаче, подразделу, разделу, наметить дальнейшие действия педагогов в работе с воспитанниками.

Авторы обращают внимание на психологическую готовность детей к обучению в школе, которая рассматривается сегодня как целостная система, интегрирующая дошкольное и начальное образование. Делается вывод о том, что задача целенаправленного и эффективного осуществления образовательного процесса сопряжена с необходимостью выстраивания целостной, «сквозной» системы психолого-педагогического сопровождения преемственности дошкольного и начального образования, которая на сегодняшний день еще не разработана. 

Ключевые слова: дошкольное образование, начальное образование, модель преемственности, подмосковный preschool, диагностика, психологическая готовность к школе, психолого-педагогическое сопровождение преемственности

Для цитирования: ЯковлеваЭ.Н., МайерА.А., Зеленкова Т.В. Ресурсы преемственности детского сада и школы в условиях общего образования на современном этапе // Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 1. С. 104.112.

Original article

RESOURCES OF CONTINUITY OF KINDERGARTEN AND SCHOOL IN CONDITIONS OF GENERAL EDUCATION AT THE PRESENT STAGE

Elina N. Yakovleva¹, Alexey A. Mayer² , Tatiana V. Zelenkova³

^1,2,3 State University of Humanities and Technology, Orekhovo-Zuevo, Russia

¹mgopi@list.ru; https://orcid.org/0000-0002-8955-0556

²m000r@yandex.ru, https://orcid.org/0000-0002-6572-5593

³tzelenk@mail.ru; https://orcid.org/0000-0003-4498-5027

Abstract. The article deals with the problem of developing models of the continuity of preschool and primary education based on a combination of domestic experience in its provision, updating the content, concretizing the results of education and the possibilities of participants in educational relations. The aim is to determine the optimal parameters for modeling continuity in modern conditions of general education.

The model of organization of the continuity, implemented in 100 educational organizations of Moscow region within the framework of the project «Moscow Region Preschool: Kindergarten Standard», is described. The structure of the model includes four blocks: standard of conditions, standard of participants, standard of content and technologies, standard of result. The results of a diagnostic study of 6978 students of preparatory groups (age category 6-7 years old) in 48 educational complexes of Moscow region are presented. Diagnostics was carried out using a mobile application by pedagogical workers of educational complexes: educators, speech therapists, psychologists, music directors, physical education instructors. Based on the results of the diagnostics, the levels of readiness of graduates were determined: high — 72.1%, average — 21.4%, below average — 6.5%. The results of the diagnostics made it possible to identify the causes of children’s difficulties in mastering the program material for each task, subsection, section, to outline the further actions of teachers in working with pupils.

The authors draw attention to the psychological readiness of children to study at school, which is considered today as an integral system that integrates preschool and primary education. It is concluded that the task of purposeful and effective implementation of the educational process is associated with the need to build a holistic, «end-to-end» system of psychological and pedagogical support for the continuity of preschool and primary education, which has not yet been developed to date.

Key words: preschool education, primary education, model of continuity, preschool near Moscow, diagnostics, psychological readiness for school, psychological and pedagogical support of the continuity

For citation: Yakovleva E.N., MayerА.А., Zelenkova T.V. Resources of continuity of kindergarten and school in conditions of general education at the present stage // Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 1. P. 104-112.

Информация об авторах

Э.Н. Яковлева – кандидат филологических наук, доцент, проректор по научной и инновационной деятельности Государственного гуманитарно-технологического университета.

А.А. Майер – доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры педагогики начального и дошкольного образования Государственного гуманитарно-технологического университета.

Т.В. Зеленкова – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и дефектологии Государственного гуманитарно-технологического университета.

Information about the authors

E.N. Yakovleva – Ph.D. of Philology, Associate Professor, Vice-Rector for Scientific and Innovative Activities, State University of Humanities and Technology.

A.A. Mayer — Doctor of Pedagogy, Associate Professor, Professor of the Chair of Primary and Preschool Education, State University of Humanities and Technology.

T.V. Zelenkova – Ph.D. of Psychology, Associate Professor of the Chair of the Psychology and Defectology, State University of Humanities and Technology

Статья поступила в редакцию 07.02.2023; одобрена после рецензирования 01.03.2023; принята к публикации 24.03.2023. 

The article was submitted 07.02.2023; approved after reviewing 01.03.2023; accepted for publication 24.03.2023.