Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 3. С. 95–100. ISSN 2500-350X (online)
Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 3. P. 95–100. ISSN 2500-350X (online)
Научная статья
УДК 37(470+571)(091)
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ: ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Наталья Викторовна Носкова
Государственный гуманитарно-технологический университет, Орехово-Зуево, Россия, NataliaVOZ@mail.ru
Аннотация. В статье автор анализирует взгляды наиболее известных представителей русской философско-педагогической мысли на патриотическое воспитание детей. Обосновывается актуальность проблемы патриотического воспитания в современных условиях. Делается акцент на необходимость формирования у подрастающего поколения высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности встать на защиту своей Родины. Ценностная ориентация на такие ключевые личностные качества как преданность, уважение, любовь к своему народу, к Отчизне становится доминирующим компонентом всего процесса воспитания. Понятие «патриотизм» служит фундаментом для общероссийского единения. Сохранить духовно-нравственный компас – наша приоритетная задача. Развитие педагогической науки и воспитательной практики немыслимо без творческого освоения наследия, созданного предыдущими поколениями, без выделения в этом наследии того, что актуально для будущего. Педагогическое прошлое задает координаты, необходимые для ориентации при постижении современных проблем теории и практики воспитания, позволяет вписать их в пространство педагогической культуры, выявить присущие им общие, особенные и единичные характеристики, соотнести с традициями и тенденциями развития педагогического знания и педагогической практики, с различными педагогическими парадигмами, концепциями, системами, методиками и технологиями.
Ключевые слова: патриотизм, воспитание, любовь к Родине, Отечество, народность, духовные ценности
Для цитирования: Носкова Н.В. Патриотическое воспитание как приоритетное направление развития личности: исторический аспект // Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 3.
С. 95-100.
Original article
PATRIOTIC EDUCATION AS A PRIORITY DIRECTION OF PERSONAL DEVELOPMENT: HISTORICAL ASPECT
Natalia V. Noskova
State University of Humanities and Technology, Orekhovo-Zuevo, Russia, NataliaVOZ@mail.ru
Abstract. In the article, the author analyzes the views of the most famous representatives of Russian philosophical and pedagogical thought on the patriotic upbringing of children. The relevance of the problem of patriotic education in modern conditions is substantiated. The emphasis is placed on the need for the younger generation to form a high patriotic consciousness, a sense of loyalty to their Fatherland, and a willingness to stand up for their homeland. Value orientation on such key personal qualities as loyalty, respect, love for one’s people, for the Motherland becomes the dominant component of the entire process of education. The concept of «patriotism» serves as the foundation for all-Russian unity. Preserving the spiritual and moral compass is our priority task. The development of pedagogical science and educational practice is unthinkable without the creative development of the heritage created by previous generations, without highlighting in this heritage what is relevant for the future. The pedagogical past sets the coordinates necessary for orientation in comprehending modern problems of the theory and practice of education, allows them to fit into the space of pedagogical culture, identify their common, special and individual characteristics, correlate with traditions and trends in the development of pedagogical knowledge and pedagogical practice, with various pedagogical paradigms, concepts, systems, methods and technologies.
Keywords: patriotism, education, love for the Motherland, Fatherland, nationality, spiritual values
For citation: Noskova N.V. Patriotic education as a priority direction of personal development: historical aspect // Vestnik of State University of Humanities and Technology. 2023. no 3. P. 95–100.
Информация об авторе
Н.В. Носкова – кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики Государственного гуманитарно-технологического университета.
Information about the author
N.V. Noskova – Ph.D. of Pedagogy, Associate Professor of the Chair of Pedagogy, State University of Humanities and Technology.
Статья поступила в редакцию 19.06.2023; одобрена после рецензирования 20.07.2023; принята к публикации 26.09.2023.
The article was submitted 19.06.2023; approved after reviewing 20.07.2023; accepted for publication 26.09.2023.